Incorporar música em sala de aula pode ser uma ótima maneira de ensinar conteúdo – e não requer treinamento especial ou recursos caros. Muitos professores se afastam de incluir música em suas aulas, porque presumem que precisam de treinamento musical para usar a música como ferramenta de ensino. No entanto, existem várias maneiras de implementar música na sala de aula, que não requer treinamento específico.
Nos primeiros anos, as transições são um pouco mais difíceis de definir porque os alunos ainda estão aprendendo o que o conceito de um minuto é e o que se sente. Uma música pode melhorar as transições porque se torna uma sugestão de comportamento: os alunos se acostumam ao comprimento da música ou parte de uma música e internalizam o tempo que têm para passar para a próxima tarefa, o que os ajudam a assumir a responsabilidade pela sua própria aprendizagem.
Usar músicas para o movimento é um ótimo método para proporcionar aos alunos uma interrupção do cérebro, especialmente nos mais jovens.
Estudantes com deficiências físicas podem se beneficiar de ouvir música porque, assim, ajuda a concentrar e / ou influenciar seus movimentos. A música suave resultará em movimentos com um fluxo, enquanto a música de dança rápida pode causar movimentos bruscos.
As habilidades sociais e emocionais são aprendidas todos os dias pelos alunos à medida que novos cenários se apresentam. É possível ensinar-lhes habilidades através de músicas. Os educadores querem desafiar adequadamente cada aluno – encorajando o pensamento de ordem superior ao atender aos padrões estaduais. A música é uma ferramenta para engajar cada aluno e fornecer um caminho para conexões e uma compreensão mais profunda. As canções são essencialmente poemas, e têm muito significado em poucas palavras. Perguntas surgem sobre o que o autor quer dizer, as próprias experiências dos alunos são consideradas na perspectiva desse significado e isso ajuda a criar um ambiente onde os alunos vão querer compartilhar o que estão pensando e por quê. Isso leva a um impulso pessoal para fazer pesquisas, para entender o que o autor está se referindo nas letras.
Por exemplo, a matemática pode ser um desafio para os alunos compreenderem porque os conceitos são abstratos, o principal motivo pelo qual é importante fornecer peças visuais e manipulações aos alunos quando ensinam um conceito pela primeira vez. As notas musicais podem ajudar a ensinar as frações, trocar instrumentos, mas tocar a mesma música pode ajudar a ensinar padrões e usar o tom pode ajudar com a frequência e os índices.
A ciência também pode se beneficiar de músicas que ensinam sobre o sistema esquelético ou incorporar técnicas de memorização para ajudar os alunos a se lembrar da cadeia alimentar. A música pode ser o conteúdo para ensinar sobre ondas sonoras e de experiência em crianças com relação ao tom.
A alfabetização melhora quando um aluno é capaz de retomar os padrões na estrutura do idioma e é capaz de diferenciar os campos em palavras que parecem semelhantes, mas têm significados diferentes. A música pode ser utilizada como uma metáfora para explicar elementos de uma história, como caráter, configuração, conflito e resolução, usando melodias, instrumentos, tempos e dinâmicas como a lente de ensino.
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